Propuesta de asignatura universitaria
Meditar con El Principito
Una lectura filosófica de un libro que habla a los adultos
Leer a Saint-Exupéry como una parábola sobre la mirada, los vínculos y el sentido. Sus personajes permiten hablar de poder, vanidad, consumo, trabajo, amor, soledad y cuidado sin reducir el libro a una moraleja.
En el aula
Qué aprendería el alumnado
- Interpretar escenas y símbolos del libro con herramientas filosóficas y literarias.
- Relacionar su lectura con dilemas actuales mediante una reflexión propia y razonada.
Contenidos
- Aprender a ver frente a la prisa y el utilitarismo.
- Baobabs y hábitos; rey y poder; vanidoso y reconocimiento.
- Bebedor y evasión; hombre de negocios y posesión.
- Farolero, geógrafo y distintas formas de trabajo y conocimiento.
- Rosa y zorro: singularidad, amistad, amor y tiempo compartido.
- Desierto, pozo, serpiente y aviador: soledad, fragilidad y esperanza.
Cómo se trabajaría
Lectura guiada, diálogo socrático, ejercicios breves de atención y escritura reflexiva. Evaluación propuesta: 40 % de trabajo continuado y 60 % de examen final, con un mínimo de 5/10 en este último.
Se trata de una propuesta docente. Programa, requisitos y evaluación finales quedarían sujetos a la aprobación y normativa de la universidad.
Docencia universitaria
¿Encajaría en vuestro programa?
Cuéntame el grado, el perfil del alumnado y qué queréis trabajar. Podemos ajustar esta propuesta al contexto académico de vuestra universidad.
Ver todas las asignaturas